号外！号外！

最近，小编和小伙伴发现了一件很诡异的事情

好几个土生土长的常熟人

大概十来岁年纪

勉强来说也算是饱览诗书了

居然没有吃过

水稻！！！

小编的蜜汁优越感油然而生，嘿嘿~~

这是怎么回事呢？

9月下旬，小编和小伙伴代表沙家浜国家湿地公园，带着WWF（世界自然基金会）《生机湿地》的环境教育课程《餐桌上的湿地植物》，走进常熟市外国语、杨园和昆承三所小学，开展今年的全国科技日活动的时候，以上是许多小朋友在课程开始前给出的答案。

餐桌上的湿地植物

教学目标：

了解湿地植物的主要类型；

认识常见的湿地经济植物；

理解水生植物适应湿地环境的生物学特点。

植物检索

活动开始前，我们带小朋友们开展了热身游戏：植物检索。

原课程中的有些植物我们公园并没有，因此我们对课程进行了调整，采用了芋头、茨菰、芡实、水稻、荸荠、茭白、菱和莲等八种植物。

一张植物图片，一份植物检索卡，小朋友们通过观察卡片上植物的特征，根据检索卡的提示，找出植物正确的名称。基本上每个小朋友都能顺利找到答案哦~~

构建

热身游戏之后，我们向小朋友们讲述了这些水生植物的生长环境、生存策略、分类特征、食用方式等知识点，小朋友们踊跃发言，很是积极呢~~

植物观察和辨认

受教学场地限制，我们无法带着小朋友去到室外观察和辨认水生植物，索性我们公园有一片专门种植环境教育所需的水生植物的四季田，我们把植株带到了教室，带小朋友仔细观察每种植物的特征，发现它们各自适应湿地环境的特征。

专门为课程水培的植株，猜猜是什么？

向小朋友们展示菱的水下根系

闻一闻，有种水腥味

摸一摸，茭白的叶片有点刺刺的哦~

这群小朋友把什么东西给剥开了呢?

分享总结

接下来，不少小朋友上台和大家分享了自己的观察结论，以及对水生植物的认识。小编也借机和小朋友们一起总结回顾了此次课程的知识点。

神秘的盒子

之后，我们做了个小游戏来评估教学成果，小朋友们蒙上眼睛，通过触觉和嗅觉，找出神秘的盒子里的植物的名称。

可怕的植物根系

左边这位小朋友当时简直有点瑟瑟发抖

书籍赠送

活动最后是传统的书籍赠送环节

小彩蛋

在活动之后

所有的小朋友都表示

我们吃过水稻呢~~

嘿嘿

以上就是由常熟市资规局和沙家浜镇科技办联合主办，沙家浜国家湿地公园承办的2019年“沙家浜红绿新学堂”湿地科普进校园活动。感谢以上单位对此次活动的支持，感谢WWF提供活动课程。

更多有趣的课程，请咨询0512-52507969.