7月24日       星期六      晴

与古月画室共享绿色之美

今天我们和古月画室的小朋友一起绿色走访，一起画绿地图，一起分享绿色之美！

早上，我们分成四组前往古月画室，带小朋友们画绿地图。我背着我的书包蹦蹦跳跳像只小鸟，上学校去咯！一路上幻想着小朋友可爱的脸蛋，天真的笑容，亦或调皮的吵闹，不管怎样，我一定会带好他们，一起画幅美丽的绿地图的。

到了古月画室，看到了分给我的孩子们，事实并没有像我想象的那么美好。在周围环境破坏严重的古月画室矮矮的凳子上坐着小小的孩子，我的其中一个调皮的小朋友刚看到我就指着我尖叫道“啊！鬼啊！”我感到莫名其妙，同时火热的心被冰冷的水冷却了一半，我有点恐慌地摸着我的脸问文芮：“怎么啦？我的脸上有什么吗？”文芮看着顽皮的孩子们，无奈地摇摇头说：“没什么啊。”“她耳朵上穿了一根针，好恐怖！”那小孩又惊叫道，这回我明白了，原来他是尖叫我耳洞上的黑色消毒棒，一群白纸样的孩子啊！

和他们一起取好队名、队长后，我们就立即开展我们小组的绿色走访，孩子们的思维是开阔的，不受约束。所以他们的画法很新颖，当我们教他们认狗尾巴草时，他们会很自觉地在本子上记上它的名字，画上自己认为表现它的图片，而且画得很像，他们会画个月亮表示古月画室，看到从围墙洞里长出来的黄瓜藤，他们会试着用一条长了叶子，开了小花的藤表现，真是一群聪明的孩子。当我们带他们去旁边的湖边时，他们异口同声地说：“我们不画垃圾湖，这里面有好多垃圾……”“我们把垃圾湖画出来让更多的去关注它，去爱护它，清理它，让它变成清水湖，好不好？”好不容易把他们说服了，采集了湖里面的信息后我们就开始画绿地图了。

画绿地图时，我们大朋友是让小朋友自己想画哪些刚才看到的东西就可以自己去画，我们只做个引导，不拘束他们的思想。在其他人都在动笔画时，一边坐着一位小队员低着头没有画，一副马上就要哭的样子，我们鼓励她动手画，动手上色。在我们全体小队员的努力下，一幅美丽的古月画室绿地图诞生了，这是集体智慧的结晶，我们捧着我们的绿地图高兴的合了影又拍了视频，调皮又聪明的孩子们总是摆些稀奇古怪的姿势，我们都开心地笑了。